《钓鱼的启示》课稿三篇范文
师:今天我们继续学习13课《钓鱼的启示》,(师板书课题)一起读读课题。 请同学们回忆一下,这篇课文主要内容。
理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,培养抵制“鱼”的诱惑的能力。 教学重难点: 品读故事,体会父子俩的心理活动。
人教版五年级上册语文《钓鱼的启示》教案【三篇】
《钓鱼的启示》教案 一 教学目标 认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。
作者把34年前钓鱼的故事写给我们,希望我们勇敢的挑战自己,做一个有道德的人。在学校、在家庭、在公共场所你曾经禁不住哪些*?给你留下了什么启示?敢否也像作者一样真诚的与大家共享?打算怎样写具体? 童心最美。
篇一:钓鱼的启示 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程。从作者与父亲钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。
《钓鱼的启示》是一篇文质兼美,蕴含着很深人文道德的文章, 我整理了小学一年级上册语文第二单元试卷三套,希望对你有帮助! 钓鱼的启示教案一 学习目标: 能正确认读11个生字,会写14个生字。
钓鱼的启示教学设计
1、詹姆斯·兰费蒂斯的美好品德来自他小时候一次钓鱼经历的启示,今天我们就来学习他写的一篇文章,《钓鱼的启示》。 揭示课题: 请伸出右手和老师一起写课题。齐读课题。
2、联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,培养抵制“鱼”的诱惑的能力。 教学重难点: 品读故事,体会父子俩的心理活动。
3、教学过程:激趣导入,揭示课题。在月光的辉映下,静悄悄的湖边,作者钓到了一条大鲈鱼,心情十分兴奋。面对这条大鲈鱼的诱惑作者会做出什么样的决定呢?今天我们学习《钓鱼的启示》。问题引路,揭示课题。
钓鱼的启示获奖教案
1、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
2、《钓鱼的启示》教案 一 教学目标 认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。
3、作者把34年前钓鱼的故事写给我们,希望我们勇敢的挑战自己,做一个有道德的人。在学校、在家庭、在公共场所你曾经禁不住哪些*?给你留下了什么启示?敢否也像作者一样真诚的与大家共享?打算怎样写具体? 童心最美。
4、教学重点 抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。教学难点 联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。
5、理解课文内容,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心理变化过程。
钓鱼的启示完整教案
《钓鱼的启示》教案 一 教学目标 认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。
写自己的启示,全班交流。 设计意图:理解启示,突破难点,写启示,深化感悟。
从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。 检验自己的阅读能力和阅读习惯。 教学重点 引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。
《钓鱼的启示》是九年制义务教育人教版五年级上册第四组第一篇课文,本单元的学习专题是“生活中的启示”。本文是由钓鱼和启示两部分组成的。
篇一:钓鱼的启示 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程。
.“塞翁失马,焉知非福”,这节课我们学习“钓鱼的启示”。(二)感知全文 1.自读全文,读准字音。2.指名学生读课文,理解重点词语。
小学四年级上册《钓鱼的启示》教案
1、《钓鱼的启示》是一篇文质兼美,蕴含着很深人文道德的文章, 我整理了小学一年级上册语文第二单元试卷三套,希望对你有帮助! 钓鱼的启示教案一 学习目标: 能正确认读11个生字,会写14个生字。
2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
3、.认识20个生字,学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2.有感情地朗读课文。